Hinweise zum Unterricht

Die stereotypenbehafteten Darstellungen und Wahrnehmungen ‚Afrikas‘ stellen eine Herausforderung dar, wenn es darum geht einen möglichst vielfältigen Blick auf den Raum im Unterricht zu vermitteln. Um eine (möglicherweise unbewusste) Reproduktion gesellschaftlicher, undifferenzierter Raumbilder ‚Afrikas‘ zu vermeiden und zu einer veränderten Wahrnehmung beizutragen, werden im Rahmen von PLURA die Dekonstruktion von Raumbildern und die Anbahnung einer multiperspektivischen Betrachtung als zentrale Ansätze verfolgt. Dazu werden im Folgenden wesentliche Hinweise präsentiert und erläutert.